Учебные программы

Распределение

учебных часов в 6 классе школ с украинским языком обучения

(начало изучения со 2 класса)

Первый семестр

1. Введение

2. РР (развитие речи)

3. Лексика

4. Лексика

5. РР

6. Лексика

7. Лексика

8. Лексика

9. РР

10. Состав слова. Словообразование

11. Состав слова. Словообразование

12. РР

13. Состав слова. Словообразование

14. Состав слова. Словообразование

15. Состав слова. Словообразование

16. Контр. работа (тестовые задания по языку). Вторая часть урока – обучающая

17. РР

18. Состав слова. Словообразование

19. Состав слова. Словообразование

20. Состав слова. Словообразование

21. РР

22. Состав слова. Словообразование

23. Состав слова. Словообразование

24. Состав слова. Словообразование

25. Состав слова. Словообразование

26. РР

27. Контр. работа (списывание). Вторая часть урока – обучающая

28. Существительное

29. Существительное

30. Существительное

31. Контр. работа (тестовые задания по языку + аудирование).

32. РР

33. Повторение

Второй семестр

34. РР

35. Существительное

36. Существительное

37. РР

38. Существительное

39. Существительное

40. Существительное

41. РР

42. Существительное

43. Существительное

44. Существительное

45. РР

46. Прилагательное

47. Прилагательное

48. РР

49. Прилагательное

50. Прилагательное

51. Контр. работа (тестовые задания по языку). Вторая часть урока – обучающая

52. Прилагательное

53. Прилагательное

54. РР

55. Числительное

56. Числительное

57. Числительное

58. РР

59. Местоимение

60. Местоимение

61. РР

62. Местоимение

63. Местоимение

64. Контр. работа (письменное изложение).

65. Местоимение

66. Контр. работа (тестовые задания по языку + чтение молча).

67. РР

68. Контр. работа (зрительно-слуховой диктант). Вторая часть урока – обучающая

69. РР

70. Повторение

Вот из этого речевого содержания надо взять для уроков развития речи. Могу посоветовать еще вариант: взять планирование уроков Г. М. Иваницкой в старых (советских) учебниках и добавить современные вещи – по аудированию, чтению и диалогу.

Речь и общение (с опорой на украинский язык). Условия успешного общения. Речевые и неречевые способы общения.

Текст. Композиция текста: зачин, основная часть, концовка. Эпиграф. Местоимения как средство связи предложений в тексте.

Стили речи (повторение изученного о стилях речи). Понятие о публицистическом стиле.

Типы речи. Особенности строения типовых фрагментов текста: описание природы.

Виды работ

Аудирование Стратегия аудирования: глобальное аудирование (восприятие текста в целом: понимание его содержания, темы, основной мысли, стиля и типа).

Чтение Стратегия чтения: ознакомительное чтение (понимание содержания, структуры, темы, основной мысли,  типа речи).

Говорение Монолог

Репродуктивная деятельность: имитация образца; устный пересказ текста; восстановление предложений и текста; перевод небольших по объёму текстов с украинского языка; заучивание наизусть;

Продуктивная деятельность:   устное сочинение-описание; устное рассуждение о событии, связанном с личным опытом учеников; объяснение смысла пословиц; объяснение условий игры, участие в игре.

Говорение Диалог

Коммуникативно-функциональные типы диалога: этикетный (контактный: обращение и привлечение внимания; приветствие и прощание; знакомство; благодарность, извинение), информационный (диалог-расспрос).

Репродуктивная деятельность: инсценирование текста; составление диалогов по заданному образцу, по опорным репликам; определение эффективных и неэффективных речевых формул.

Продуктивная деятельность:  составление этикетных (контактных) и информационных диалогов-расспросов (в пределах стереотипных учебных ситуаций); использование речевых формул в соответствии с типом диалога.

Письмо Условно-коммуникативная деятельность: перевод небольших по объёму текстов;  восстановление целостности небольшого текста.

Коммуникативная деятельность: составление плана текста; изложение небольших текстов повествовательного характера с элементами описания человека, животного, предмета, сочинение-миниатюра по опорным словам.